北京利君成数字科技有限公司

旅游管理虚拟教学平台

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

虚拟景点旅游管理虚拟教学平台

系统功能：

①教师教学——固定线路教学

教师可以创建、编辑或选择线路进行教学，设置线路播放的背景音乐、解说词及播放速度；同时可在规定位置插入一系列知识点，并编辑知识点对应的显示内容；选择线路自动播放状态时，即可在规定位置自动触发显示知识点信息提示框。

②教师教学——自由浏览教学

教师可以使用地面漫游、飞行鸟瞰等多种操作模式在虚拟场景中自由游览，对教学重点内容进行近距离观摩和讲解，从各种不同的浏览角度呈现知识点的详细情况，提高教学过程的临场感和立体感，增加课堂的趣味性和生动性，提升教学效果；自主浏览状态下，教师能够以当前的视角设置子景点，子景点会自动弹出对应的知识点讲解。

③教师教学——录制与回放

在固定线路和自由浏览教学、自由练习、考试模式下都可以进行操作内容的录制与回放，系统内简称为实训录像。在录制过程中，除录制教学的景点游览等内容之外，还可以通过视频采集设备同步录制操作者的音视频（表情和肢体语言）讲解过程，并且支持录制视频的回放。视频录制中，可以设置视频采集的参数，如帧率、分辨率。

④教师教学——教材编辑

提供教案编辑器、板书编辑器、概貌编辑器、流程编辑器等教材的编辑功能，可直接在系统中进行教材的编辑和修改虚拟旅游软件，编辑出来的教材能够与线路或职位紧密联系，提高教师工作效率。

⑤学生练习——角色扮演

学生的练习和考试均采用角色扮演的方式进行，学生账号能够保存用户练习、考试成绩等操作，并以成长值的形式反映出来；学生在虚拟场景练习和考试时，学生的个性化信息会出现在屏幕上，提高角色扮演的体验。

⑥学生练习——多人在线学习

支持多人在线学习，学生可以在局域网、互联网环境下使用本平台通过扮演不同角色进行学习和训练；教师可以控制学生在场景内的活动范围；支持教师与学生、学生与学生之间进行公共、私人进行文字或语音聊天，教师与学生可以在场景中进行多人协同训练，多人协同完成某一项工作任务，与日常生活中的旅游工作职能完全相同。

⑦考试系统

本平台自带虚拟导游考试系统，教师可以直接使用此系统对学生的学习情况进行考核。考试系统内置理论和实践2种考试模式。理论模式中，教师可以对题库和考卷等进行操作；实践模式中，教师可以在游览路线上设置相应景点的考题，学生浏览至此点时，需要回答相关问题后，才能继续考试。

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虚拟旅游平台简介

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虚拟景点旅游管理虚拟教学平台

虚拟旅游平台简介

虚拟现实技术研究领域已经针对导游和旅游专业教学过程中存在的实习资源匮乏、实地参观成本高等问题，按照旅游专业的教学要求和实施特点，利用虚拟现实技术，为其量身打造出了虚拟旅游实训平台这一解决方案。主要包括教师教学、学生练习、用户管理三大模块，功能强大。可以让师生足不出户，就能在三维立体的虚拟环境中遍览遥在万里之外的风光美景，形象逼真，细致生动。通过情景化的学习界面、人机交互式的模拟旅游体验，改善教学环境、优化教学过程、增强教学效果。

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虚拟旅游

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虚拟景点旅游管理虚拟教学平台

尽管不少正在尝试虚拟旅游，但也有觉得，虚拟旅游还是只能代替部分实地旅游，不能做到全部取代。虚拟旅游的出现，对传统旅游的影响不会太大，毕竟现在只有少数人使用这种个性化的旅游方式，对完整旅游格局则是一种补充方式。从事IT业的汤先生说尽管他经常使用“城市吧”这类网站，但更多的还是将其作为地图使用，看哪个景点好才跑到实地去感受：“传统旅游中的乐趣和旅行途中的心境，通过虚拟旅游是无法实现的。如一些景点中的美食，目前还无法通过虚拟旅游网站预订而能亲口品尝。”

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虚拟旅游

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虚拟景点旅游管理虚拟教学平台

VR旅游通过海、陆、空全栖VR高清拍摄，加以后期渲染、交互特殊效果技术处理，让体验者从的视角感受景区绝美风景。另外，结合景区历史人文，通过VR虚拟场景重构，也可实现角色带入，时光追溯，重现历史。除了提高景区的度和游客的体验外，VR旅游还可以进行旅游线路的导览、导游词的解说训练，利于导游专业的学习。

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系统浅析

教学也称为模拟教学，就是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。教学能在很大程度上弥补客观条件的不足，为学生提供近似真实的训练环境，提高学生职业技能。

实验：使用计算机技术来模拟实验环境，从而替代或补充了传统的实验教学手段。

实训：由计算机技术来完全一个真实的工厂，或通过控制的模拟实训器，产生逼真的训练、操作环境，可以在节约很多训练时间和经费的前提下达到同样的训练目的。

管理模拟：计算机模拟在管理领域中的应用非常有助于学生在管理决策方面的能力和素质的培养。