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date.png 2022-05-08 09:04:38

旅游管理虚拟教学平台北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、三维仿真景点资源库、旅行社虚拟教学实训系统、农业观光旅游虚拟教学系统、模拟导游实训室建设、智慧旅游体验中心建设等等。虚

旅游管理虚拟教学平台

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

虚拟旅游软件三维景点

系统功能:

①教师教学——固定线路教学

教师可以创建、编辑或选择线路进行教学,设置线路播放的背景音乐、解说词及播放速度;同时可在规定位置插入一系列知识点,并编辑知识点对应的显示内容;选择线路自动播放状态时,即可在规定位置自动触发显示知识点信息提示框。

②教师教学——自由浏览教学

教师可以使用地面漫游、飞行鸟瞰等多种操作模式在虚拟场景中自由游览,对教学重点内容进行近距离观摩和讲解,从各种不同的浏览角度呈现知识点的详细情况,提高教学过程的临场感和立体感,增加课堂的趣味性和生动性,提升教学效果;自主浏览状态下,教师能够以当前的视角设置子景点,子景点会自动弹出对应的知识点讲解。

③教师教学——录制与回放

在固定线路和自由浏览教学、自由练习、考试模式下都可以进行操作内容的录制与回放,系统内简称为实训录像。在录制过程中,除录制教学的景点游览等内容之外,还可以通过视频采集设备同步录制操作者的音视频(表情和肢体语言)讲解过程虚拟景点,并且支持录制视频的回放。视频录制中,可以设置视频采集的参数,如帧率、分辨率。

④教师教学——教材编辑

提供教案编辑器、板书编辑器、概貌编辑器、流程编辑器等教材的编辑功能,可直接在系统中进行教材的编辑和修改,编辑出来的教材能够与线路或职位紧密联系,提高教师工作效率虚拟旅游软件

⑤学生练习——角色扮演

学生的练习和考试均采用角色扮演的方式进行,学生账号能够保存用户练习、考试成绩等操作,并以成长值的形式反映出来;学生在虚拟场景练习和考试时,学生的个性化信息会出现在屏幕上,提高角色扮演的体验。

⑥学生练习——多人在线学习

支持多人在线学习,学生可以在局域网、互联网环境下使用本平台通过扮演不同角色进行学习和训练;教师可以控制学生在场景内的活动范围;支持教师与学生、学生与学生之间进行公共、私人进行文字或语音聊天,教师与学生可以在场景中进行多人协同训练,多人协同完成某一项工作任务,与日常生活中的旅游工作职能完全相同。

⑦考试系统

本平台自带虚拟导游考试系统,教师可以直接使用此系统对学生的学习情况进行考核。考试系统内置理论和实践2种考试模式。理论模式中,教师可以对题库和考卷等进行操作;实践模式中,教师可以在游览路线上设置相应景点的考题,学生浏览至此点时,需要回答相关问题后,才能继续考试。

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农业观光旅游虚拟教学系统

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

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农业观光旅游虚拟教学系统主要对应农业经营专业的农业观光旅游技能教学内容,系统以休闲度假村和农业观光区为原型,使用设计和制作农业观光旅游基地三维场景,真实呈现现实农业观光旅游中涉及的设施和环境。系统涵盖农业观光基础认知、农业观光旅游服务技能两大模块。讲述了农业观光基础知识、农业观光服务涉及的相关内容。

系统提供农业观光认知、农业观光发展过程、农业观光分类、国外农业观光的发展概况的学习和认知;农业观光服务业务流程的情景模拟技能实训提供参观游览服务、住宿服务、餐饮服务、购物与娱乐服务、送站服务、善后工作以及乡村旅游故障处理的情景模拟。

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虚拟旅游平台核心技术

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

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虚拟旅游平台核心技术

(1)实训平台是基础平台,具有良好的扩展性,提供各种接口方法满足将来的教学功能。(2)具备网络教学功能,支持C/S和B/S多种方式;(3)具备教师、学生或管理员权限登录(4)支持多种网络数据库:ORACLE,SQL SERVER,SYBASE,MYSQL(5)支持网络多人在线教学模式(6)具备角色扮演的学习考试模式,提高学生学习的乐趣性,提高学习效率(7)具备各类教学数据的导入导出功能,可灵活办公备课。(8)提供景点库和案例库两种教学类型的素材(9)提供虚拟场景、高清影片、全景图片、图片集和教案等多种景点教学素材类型。(10)操作界面采用3D渲染技术,能够很好和景点风格融合,提高用户体验

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虚拟旅游是科技的发展使其具备

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

虚拟旅游是科技的发展使其具备

可实现条件已经陆续开发出一些虚拟现实系统,根据临场参与感和交互方式的不同,主要可分为以下三类: (1)桌面虚拟现实系统主要是通过计算机显示器来显示虚拟世界,计算机图形技术在其中起着非常重要的作用。它的逼真程度较底,沉浸感较差,并不是严格意义上的虚拟现实系统。诸如 VRML,一些三维游戏均为桌面虚拟现实系统。(2)坐舱式虚拟现实系统使用这种系统时,用户置身于一个特殊制作的坐舱之中,舱内有一个可以向外看虚拟世界的屏幕,转动坐舱就可以从不同的角度观察虚拟世界,用户不需要佩带其他特殊装置,从而无负担的与虚拟世界交互。这类系统能达到的沉浸感也较差。(3)沉浸式虚拟现实系统这类系统有着较强的沉浸感,它往往配备有头盔式显示器或是全方面的监视器,使用户能自由的环顾虚拟空间。虚拟现实技术的逐步成熟,其应用在近几年迅速发展,应用领域也有了很大的拓展,从初的军事应用,拓展到教育艺术以及旅游等领域。这为景点景区应用虚拟现实技术提供了技术上的保证:伴随着技术的成熟,虚拟现实技术的开发成本在不断的下降。就拿虚拟海洋馆来说,基本装置的开发成本可以从以往的500万元减至30万元,在效果方面也可以得到保证,甚至更好。结合中国旅游业利用外资和社会资金的热点向景点景区的建设过渡,说明了将虚拟现实引入到景点景区的建设中开辟新的旅游方式吸引更多游客参与进来是可实现的。

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虚拟旅游

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

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尽管不少正在尝试虚拟旅游,但也有觉得,虚拟旅游还是只能代替部分实地旅游,不能做到全部取代。虚拟旅游的出现,对传统旅游的影响不会太大,毕竟现在只有少数人使用这种个性化的旅游方式,对完整旅游格局则是一种补充方式。从事IT业的汤先生说尽管他经常使用“城市吧”这类网站,但更多的还是将其作为地图使用,看哪个景点好才跑到实地去感受:“传统旅游中的乐趣和旅行途中的心境,通过虚拟旅游是无法实现的。如一些景点中的美食,目前还无法通过虚拟旅游网站预订而能亲口品尝。”

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在线玩转3D旅游

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

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打开网络浏览器,进入3D旅游网。在旅游网首页,我们便可以看到展出的某景区的 景点,它正以动态的方式进行展示。简单的浏览景点的方法 是按下鼠标左键不放,移动鼠标来切换角度预览。主页中已经推介了一些的30景点,但这不一定能满足您的无限好奇和需求。这时,点击“更多”按钮看看。可用点击图片下方的上下左右角图标来切换视.点击“+、一”按钮可缩放画面,点击后一个按钮切换为全屏显示.如果要查看完整版的景点演示,请单击这个大按钮。随后出现景区、景点地图,直接点击图中 标出的景点,即可进入该景点的30场景.点击“切换”可切换景区名称,或通过输入关键字来搜索景区,.也可点击这里进入完整版景点地图除了走马观花和按地图点击浏览外,还可以按地区、景点类型、景区级别等条件,准确搜索和定位景点。1.选择景区级别A准确的目标景点搜索.选择景点类型.选择景区所在地区或城市.点击“搜索”按钮进行搜索.也可以在这里快速选择切换景点级别和景区类型.下面显示的即是搜索的结果,直接点击即可进入 景点30旅行通过景区导览图配合30景点图使用,就可以沿着规定的线路进行三维虚拟旅行,不至于陷入盲目的旅行之中。

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