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2021-11-12 09:05:34
三维景点资源库北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、三维景点资源库、旅行社虚拟教学实训系统、农业观光旅游虚拟教学系统、模拟导游实训室建设、智慧旅游体验中心建设等等。虚拟旅游软件
三维景点资源库
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。
虚拟旅游软件导游实战平台
三维景点资源库包含了几百个全国各地有名的5A级、4A级以及当地导游考试景点,全部以三维的形式精细建模制作,从古迹到自然山水风光都进行了逼真的再现和还原表现。可直接用于导游现场教学,也可作为一部分古迹的数字保护内容。
景点资源库可以在大型环形屏幕上进行立体观看,同时也可以在VR头盔、VR眼镜等VR主流设备上,进行全沉浸式的观看。可以实现真正的虚拟旅游,足不出户即可身临其境的感受旅游景点现场风光。
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虚拟旅游
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等虚拟景点。
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坐在电脑椅上就能身临其境地游览全世界的风景名胜,还能拍照留念———这就是时下在众多白领中开始风行的“虚拟旅游”,即通过阅读和互动体验的虚拟游戏方式实现线上旅行,并且为线下旅行提供指导。“五一”小长假前,这种新鲜的旅行方式,成为众多荷包缩水旅游爱好者的新选择。
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虚拟旅游教学
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。
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教学观点
虚拟旅游教学观点由于虚拟现实技术具有传统实验技术所无法比拟的主体的沉浸性、应用的普适性、现时的感受性、训练的交互性等特点虚拟旅游软件,能够满足教学实验过程中学习界面的情景化及自然人机交互的要求,因此虚拟现实技术在旅游管理实践教学体系中会发挥出改善实验环境、优化教学过程、增强实验效果、培养人才等一系列的作用。燕浩鹏(2008)也认为虚拟现实旅游试验系统完善了教学模式、丰富了教学手段、突破了风险、成本和时间的限制、实现教考结合。陈丹红(2008)又把虚拟现实技术在旅游实验教学中的应用概括为以下三个方面内容:虚拟现实技术构建的虚拟知识学习系统、虚拟实验教学系统和虚拟训练教学系统。而魏凯(2007)从旅游实训教学的角度分析了虚拟现实技术在旅游教学中的辅助作用,并将虚拟现实技术与多媒体技术在教学中的应用效果进行了对比。张莹(2008)则指出在旅游教学中大多数教师所采用的常规教学方法,存在着教师与学生的矛盾、教师与教学手段的矛盾、学生与教学内容的矛盾,通过虚拟现实技术的互动性、沉浸感可以解决这三大矛盾。
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虚拟旅游
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相关信息
20世纪90年代中后期,williams and hobson头次指出虚拟现实技术必然对旅游业产生影响,旅游业将步入一个新的信息时代,这个信息旅游时代,我们称之为“虚拟旅游时代”。由于虚拟旅游开始进入应用时间不长,且专注于虚拟旅游研究的专业人士较少,学术界并未对“虚拟旅游”做出确切的定义。对于虚拟旅游普遍存在两种观点:一种观点是“虚拟旅游”完全基于虚拟现实技术,通过网络等手段,将旅游中的各个要素完全的进行展示,根据游客的意愿自由的选择游玩线路、速度以及视点等,领略沿途的风光美景;另一种观点则认为“虚拟旅游”是建立在现实旅游景观的基础上,通过模拟或超越现实景观,构建一个虚拟旅游环境,使得参与虚拟旅游的旅游者能够如同身临其境般进行虚拟旅游活动。而笔者比较倾向于第二种观点,“虚拟旅游”是建立在现实旅游景观的基础上,通过模拟或超越现实景观等手段,构建一个能使旅游者欣赏旅游景观、体验旅游活动或进行虚拟互动旅游的虚拟旅游环境。[3]
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虚拟旅游在未来旅游业中会产生什么样的影响和作用
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现在旅游的行业应用的虚拟旅游大致分为三类:一类是在图片和flash基础上制作的虚拟游,以乌镇和天门山为代表,此类虚拟游可以叫做”号称”,它更像一副生动的导游图,因为它没有实现虚拟,也没有游玩,只是利用flah技术和图片的结合,比传统图片和文字更加生动和吸引人,制作起来比较简单,造价也不太贵。
第二类虚拟游,采用的是3D建模技术,是通过虚拟三维空间构建出具有三维数据的模型,以宁波旅游局网站和九华山地藏菩萨铜像建模为代表。此类方法对于单体建筑或者还没有建好的景观实用性非常强,对于大面积的山水景区没有竞争性,因为他造价高、工期长、无法更新,外加对运行环境要求较高,在网络传播要下插件,这些条件都制约了3D建模技术在旅游业的大面积推广。
第三类虚拟游是普遍流行并被市场认可的技术,通过三维全景技术对景观实现360°全景漫游,以黄山、龙虎山为代表,它的制作方式为利用设备对景观进行采集,之后用全景软件进行无缝拼合成一张全景图,结合景区的电子地图进行后台关联,后制作成全景漫游模式。
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旅游虚拟
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虚拟旅游软件导游实战平台
VR旅游实训系统,按照旅游专业的教学要求和实施特点,采用VR虚拟现实技术、技术、项目管理技术和智能控制技术,以实现规定区间内的原貌再现,人机实时交互操作满足旅游专业日常教学需求的VR实训软件。
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